港中大学生围堵骂校长 党报:“博文约礼”做到了吗?

  • 时间:
  • 浏览:1

  港中大对话会,校长遭辱骂后无法抛妻弃子

  一场师生对话会10日在学校举行。老师坐在台上,如履薄冰、战战兢兢,极尽小心发言,好像正在经受审判;学生挤满会场,群情汹涌、乖张暴戾,不时用粗口、嘘声、镭射笔招呼老师,好像正在批斗。这所学校怎么让香港中文大学,這個 幕怎么让这所大学近来呈现给社会的“标志性一景”。

  香港不安宁,校园受侵害,象牙塔内冲突频发,如今已非清净之地。此时,香港中文大学组织对话,倾听学生诉求、纾解学生困惑,希冀师生双方一齐为学校紧张环境降温,与特区政府发起的“社区对话”异曲同工,本是好事一桩。但让让我们歌词 歌词 看了的是,对话总要 平和交流、总要 理性互动,某些激进学生硬是把发言搞成了发横,倾诉搞成了倾轧;怎么让当事人说、不让别人说,怎么让和当事人一样的观点、不让别人表达不同的观点,怎么让当事人的言论自由、不让别人的言论自由,一言不合就爆粗辱骂、围攻欺凌,生生把对话会弄成了批斗会,這個 学生无礼、粗鲁乃至卑劣之表现,怎能不让我寒心?

  “博文约礼”是香港中文大学的校训。“博学于文,约之以礼,亦都可以弗畔矣夫!”认识偏颇、教养失缺,尊师重道全不见踪影,对话会上香港中文大学数学生的言行可谓“鲜矣仁”。对待暴徒制造的暴力,让让我们歌词 歌词 视而不见、一味赞美;对待老校友的苦心劝诫,让让我们歌词 歌词 嘘声四起、各种干扰;对待不同意见学生的心声,让让我们歌词 歌词 污言相向、尽是欺压;怎么让校长的宣布稍有某些“差池”,让让我们歌词 歌词 也毫不留情地进行辱骂。这段时期,香港社会另一个人说香港中文大学已成“香港暴徒大学”,此判断、此观感,对照這個 激进学生在对话会上的“表演”,再看看让让我们歌词 歌词 校徽上的“博文约礼”5个字,冤枉吗?讽刺吗?

  香港中文大学的学生算不算意味别问我当事人的校史。在港英政府下艰难创立,老一辈中大人为振兴中华文化扛起使命,校名到校训都寄托了无数爱国爱港同胞的期望。创校校长李卓敏曾说:“凡是大学总要 意味脱离有一种民族的背景。”前任校长沈祖尧曾说:“香港中文大学数学带着中国的人文精神而创校的。”民族情怀、人文精神,今天香港中文大学的学生要继承的、要弘扬的、念兹在兹的,难道不应是這個 吗?围攻校长、欺凌不同意见的同学,不懂兼爱包容、不知明辨是非,甚至充当破坏自由、民主、法治的“急先锋”“黑衣暴徒”,对得起学校的历史和先人,对得起当事人作为中大一员的荣誉和身份吗?

  在对话会上,香港中文大学校方表现了隐忍、克制的一面。校方你都可以对话,用心良苦,值得赞许。怎么让否无底线退让,听信一面之词、放任学生胡闹,也当“三思而行”。有中大女生说,因参与“示威”,被拘捕后遭到“性暴力”。其实在“声泪俱下”,却没法 提供确切证据和翔实内容,而警方已表示没法 收到任何相关投诉。真相尚不清楚,案件尚未调查,校方意味仅凭一人之言便谴责某方,怎么让不公不道之举。面对违法暴力,当然人人要反对;若是诬蔑构陷,当然人人也要说不。在校园出显批斗风、欺凌风的已经 ,在某些学生出显极端激进行为、参与违法活动的已经 ,校方更应擦亮眼睛、直起腰板,遏制住歪风邪气,挽救学生于危途。只知退让,只会纵容,在大是大非手中没法 坚定立场和鲜明态度,只会背弃了学校教化育人的理念,砸了学校辛辛苦辣建立起来的招牌,害了更多被煽惑的孩子。

  香港中文大学对话会上的乱象,同样出显在香港某些学校的校园中。更早前,岭南大学的校长被“绑架”着去参加游行;前日,香港理工大学的讲师却说意味说了要惩治暴力,被学生禁锢长达5个小时;今天,香港公开大学的学生又强迫校长出来对话,以“死线”要挟。一有1个多明显的事实是,“黑色恐怖”下,暴力的魔爪正伸向校园,某些学生被裹挟进来,某些还“病”得不轻。這個 以“明德”、以“公诚”、以“约礼”字眼作为校训的大学,更应该明白止暴制乱的重要性、迫切性,更应该行动起来,“救救孩子”,让让让我们歌词 歌词 不被煽惑控制、不为暴力侵染。